Doelgroep:

Leerlingen die weinig tot geen ervaring hebben met programmeren.

Kernwoorden:

probleemoplossend denken, logisch redeneren, kritisch denken, computational thinking, creativiteit

Verloop:
We maken in deze workshop kennis met de basisfuncties van Scratch aan de hand van kleine opdrachtjes. Een stukje theorie wordt telkens gevolgd door een doe-opdracht. Op deze manier zetten we onze eerste stapjes in het programma.
De begeleidende leerkracht krijgt tips over hoe Scratch kan ingezet worden in de klas en welke accounts je kan gebruiken.

Duur:

120 min.

Groepsgrootte:

maximum 24 leerlingen

Kostprijs:

3 euro

Doelen:

• problemen analyseren en doelgerichte oplossingen zoeken
• stapsgewijs een opdracht oplossen
• fouten opsporen en verbeteren (debuggen)
• leren dat fouten maken bij het proces hoort en dat je hiermee ook een stapje dichter bij de oplossing komt